Bienvenue eCM1 CM2 !

Cette année, nous serons 21 élèves dans la classe.

Cette page présente les divers événements, projets et activités pour cette année scolaire.

Des nouveautés sont ajoutées régulièrement, à découvrir au fur et à mesure en cliquant sur les images, les photos ... 

Vous pouvez également découvrir des sites pédagogiques en cliquant sur "Liens" dans la barre de menus et revoir de précédents articles dans  "Archives de la classe"

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Dans notre classe, on acquiert les compétences du cycle 3 (cycle de consolidation)

dans les différents domaines de manière diverse.

On apprend beaucoup à travers des projets qui peuvent s'étaler sur une période ou sur l'année.

On progresse en autonomie.

Et aussi, dans notre classe ...

... on utilise : 

L' ENT (Espace Numérique de Travail) :

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 A la maison, nous pouvons revoir les leçons en ligne, nous entraîner avec des exercices interactifs, lire des documents, faire des recherches, voir des vidéos, vérifier l'agenda affiché sur quinze jours, répondre à un sondage, choisir une poésie, etc... C'est drôlement pratique !        

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On apprend à partir de projets : 

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2020/2021, en avant la musique !

Chaque élève présente un exposé sur un auteur, compositeur, interprète classique ou contemporain et fait  écouter quelques oeuvres principales. En parallèle, nous découvrons la formation d'un orchestre et étudions un conte musical. C'est aussi une autre manière de travailler l'écrit, la lecture et la concentration ! 

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 Le 11 novembre / Le 8 mai : pourquoi ce sont des jours fériés? Clique sur le drapeau

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 On s'inspire de l'actualité pour apprendre     vendée_globe_-_Copie.JPG 

Clique sur l'image

Nous avons suivi la course et fait le tour du monde avec les skippers. 

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On goûte ! 

                   Cette année, nous avons mis en avant la consommation de fruits et légumes de saison, apportés par le primeur du village. Il s’agissait de reconnaitre chaque produit, d’en donner les diverses utilisations et la provenance. Attentifs aux précisions données par Nathalie Broussard, nous avons pu également en fin de séance différencier le goût du pur jus de pomme de celui du jus brut de pressoir. Puis chacun a confectionné un calendrier des légumes de saison pour la maison.

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 Manger des fruits et légumes locaux et de saison, c’est bon pour la santé, les papilles et la planète !

Nos plantations de graines de moutarde et de seigle : à la maison, ça pousse !P1160506_-_Copie.JPG   P1160507_-_Copie.JPG

 

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 ON VOTE 

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            La campagne des candidats a eu lieu la semaine de la rentrée de novembre. Les affiches ont été placardées dans le couloir durant la semaine. Chaque candidat a présenté son programme à la classe avant le vote. Les élections se sont déroulées en classe dans les mêmes conditions (ou presque !) que celles réalisées dans un bureau de vote.

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 On aime le sport 

   

        En septembre et octobre, nous avons pu profiter de cinq journées à la piscine de l'Ozen à Monistrol. Jean-Christophe, notre maitre-nageur, nous a vraiment fait progresser en natation. Nous maitrisons la brasse, la brasse coulée, le crawl et le dos crawlé. Nous nous sommes aussi exercés au plongeon.

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Le dernier jour, nous avons validé notre test et appris à sauver le mannequin.

Ce n'était pas si simple de lui maintenir la tête hors de l'eau ! 

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Nous ne pouvons pas encore faire de sport au gymnase. Nous nous organisons autrement et profitons du retour des beaux jours pour faire du sport à l'extérieur, dans la cour. Echauffement, mise en route, activités, retour au calme sont au programme ! 

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Et hop, on décolle ! 

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 On découvre d'autres langues en plus de l'anglais 

avec les professeurs de notre collège de réseau : 

 l'espagnol et  l'allemand 

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 On anticipe 

Journée des CM2 au collège en février

(annulée cause pandémie)

Monsieur Jean-François Giraud, directeur du collège Jeanne d'Arc de St Didier-en-Velay, est venu à la rencontre des élèves, dans le respect des gestes barrières, pour expliquer le fonctionnement du collège. Il était accompagné de Clément et Antoine, deux anciens élèves de notre classe. Les CM2 avaient préparé une série de questions concernant leur rentrée prochaine. Echange instructif et motivant ! 

 

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 On crée 

Graines de poètes : petit concours de calligrammes

Un calligramme est un poème dont la typographie forme un dessin. Nous avons travaillé à partir des consignes suivantes : 
Choisis un thème qui te plait, qui t'inspire. Ecris des mots en vrac en rapport avec le thème puis construis les vers de ton poème en respectant les rimes et le code donné au tableau. Dessine sur une feuille A4 ce qui représente le mieux le thème choisi (un seul objet, animal, ou autre...) bien centré sur la feuille et de taille suffisante pour écrire tout le poème.. Après en avoir fait la correction, recopie ton poème avec soin sur le pourtour du dessin ou bien à l'intérieur.

A l'issue du vote des élèves de la classe de Karine, c'est le poème de Tyfène sur le thème de l'amitié qui a renporté le maximum de voix.

Bravo à tous ces petits poètes !

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Graines d'artistes peintres : 

A vos pinceaux, feutres, crayons ... !

Chat contemplatif sur le toit : 

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A la découverte du Street Art avec les oeuvres de Bansky

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Style bien différent avec Arcimboldo !

 

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Notre nuit étoilée :

à la manière de celle de Vincent Van Gogh : -

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L'impressionnisme est un mouvement artistique qui se développe en France dans la seconde moitié du XIX e siècle. Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leurb époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique.

Avant l'impressionnisme

Au milieu du XIXe siècle, c’était le réalisme : on représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, on dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter de manière très réaliste, très vraie. A cette époque, on aimait surtout les tableaux historiques ou religieux, réalisés avec beaucoup de détails. On essayait de cacher le plus possible les traces du pinceau.

Cette façon de peindre va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet.

C’est la révolution dans la peinture !

L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car on peint directement sur la toile, sans croquis. Le peintre capte l'instant présent et le rend sur la toile comme il le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement. Les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives et les déposent en faisant des petites touches de peinture.

Qu’est-ce qui a influencé les peintres impressionnistes ? 

  • L'estampe japonaise est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des couleurs vives, des motifs simples.
  • La photographiealors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Parfois alors la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes pour montrer le mouvement.

Enfin reconnu et apprécié !

Beaucoup d'œuvres sont refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III, qui dirige la France à cette époque, décide de les exposer et à partir de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", l’impressionnisme se fait connaitre et apprécier.

Grands peintres impressionnistes : 

 

 Patience et concentration 

 font la beauté et la force du lion !  

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